Limnologia (III). Morfometria

Para el estudio de un cuerpo de agua es importante conocer sus medidas, las cuales son expresadas cuantitativamente mediante el empleo de parámetros morfometricos.

estos parámetros son elaborados a partir de material cartográfico o bien de levantamientos topográficos , planialtimetricos y batimétricos, completandose con fotografía aérea.

De la relación entre estos parámetros surgen características propias de cada uno de los cuerpos de agua que permiten inferir aspectos relacionados con la dinámica y la estructura de las comunidades presentes.

Estos son:
Longitud y anchos máximos

Longitud y anchos máximos efectivos:Correspondiendo a las mediciones que no sean interceptadas por islas o penínsulas que puedan afectar la libre acción del viento, incidente en la mezcla y homogeneizado de sus propiedades físico quimicas.

Perímetro:

Desarrollo de la linea de costa: Indica la influencia del medio circundante sobre las propiedades del agua.

Superficie:

Volumen: Este posee influencia en la capacidad del cuerpo de agua para atemperar el clima de la región, a raíz de las propiedades del agua para intercambiar calor.

Profundidad máxima:

Profundidad media: Surge de dividir el volumen por la superficie, siendo un indicador de la proporción del volumen que esta habitada por organismos productores.

Para el caso de los ríos como el nuestro es importante conocer:

La pendiente: Representada por la diferencia entre el nivel en la naciente del mismo respecto de la desembocadura, lo cual determinara la energía del agua y consiguientemente su capacidad de erosión, deposito de sedimentos, etc.

El caudal: Correspondiendo al volumen de agua transportado por unidad de tiempo, teniendo directa relación con el tamaño del río y su influencia con el 

entorno.

La limnologia (II)

Los ambientes acuáticos continentales pueden clasificarse de la siguiente manera:

Ambientes Lenticos: Incluye aquellos cuerpos cuyas aguas se mantienen mas o menos estancadas, es decir que no fluyen. La cuenca generalmente tiene una forma en la cual ninguna dimensión (largo o ancho)es predominante una sobre la otra.Ejemplos son los bañados, lagunas,pantanos, etc.

Ambientes Lóticos:Las aguas se caracterizan por desplazarse o fluir continuamente a lo largo de una depresión o lecho siendo ejemplos de este tipo de ambientes los ríos ,arroyos, etc.

Ambientes Mixohalinos: Son ambientes costeros que presentan fuertes gradientes de salinidad, siendo ejemplos de este tipo de ambientes las albuferas (Lenticos) y los estuarios (Loticos).  

Aguas subterráneas: Son aquellas aguas que se hallan en formaciones geologicas porosas y permeables, que descansan sobre un sustrato rocoso impermeable, y la acumulacion de agua intersticial extraible origina los acuíferos.                                                  

Microlimnotopos:Son cuerpos de agua pequeños, permanentes en pequeñas depresiones del terreno o temporarios como lo son los encharcamientos.Estos ambientes poseen importancia sanitaria ya que su existencia temporal determina también la de algunas especies tanto animales como vegetales.

La Limnologia (I)

La limnologia (del griego limnos: lago y logos: tratado) comprende el estudio de los lagos y por extensión de los cuerpos de agua continentales (no oceánicas), pudiéndola definir como "la ecología del agua dulce".

Sabemos que la tierra contiene
aproximadamente 1,4 millones de kilómetros cúbicos de agua y cerca del 97 por ciento de ella es agua de mar, es decir salada.

Aproximadamente el 3% restante es agua dulce de la cual el 68,7% forma parte de los hielos polares y glaciares, el 30,1% es subterránea y solo el 0,3% es agua superficial.
Los ríos representan el 2% del  0,3% mencionado , el 11% los pantanos y el 97% restante son lagos.
Respecto del uso total que la humanidad hace del agua, esta determinado que el 69% se destina a riego, el 23% a la industria, el 8% al suministro domestico, mencionando además que es empleada como fuente de energía, sin olvidar el transporte de desechos sanitarios, industriales y los generados por la industria minera.
Por lo antes expuesto el agua es un recurso insustituible para la vida lo que merece una gran consideracion por parte de la sociedad y una cuidadosa plantificación estrategica por parte de los organismos responsables por su administración.

Dentro de las caracteristicas especiales del agua y debido a sus propiedades fisicas y quimicas permiten que muchos fenomenos comunmente observados tengan lugar en la naturaleza tal es el caso de:
A- Los atomos de Hidrogeno y de Oxigeno se unen mediante enlaces covalentes determinantes de una fuerte polarizacion de la molecula permitiendo la union entre moleculas de agua por medio de puentes de Hidrogeno.
B- El agua alcanza su maxima densidad a los 4ºC permitiendo que un rio que se congela tenga una capa aislante e impidiendo que la vida continue en la parte inferior del mismo.
C- Posee una alta capacidad calorifica, es decir que requiere de una gran cantidad de energia para que su temperatura cambie impidiendo fuertes variaciones estacionales.

¿Por que reforestar con especies vegetales autoctonas?

El Tala o Yuasíhíh, cuyo nombre científico es celtis ehrenbergiana, pertenece a la familia de las Celtidáceas, especie nativa en nuestra zona, junto a otras especies de Celtis nativas.

este árbol es de amplia distribución por los bosques del Chaco y el Espinal del Norte y centro de la Argentina. Su fruto es una Drupa cuya cobertura dura contribuye a proteger el embrión durante el pasaje por el estomago de los animales frugívoros y al madurar es de color anaranjado, dulce y comestible.Las aves son responsables importantes por la dispersión de sus semillas, también lo consumen mamíferos silvestres como los Zorros y Corzuelas alludando a su propagacion.

Sus ramas flexibles, zigzagueantes y espinosas son utilizadas para la construccion de nidos de aves como el hornero y la cotorra.

Los suelos en los que prospera poseen en general buena capacidad de infiltración de agua y que no se encharquen, además es indicado para restaurar paisajes en sitios donde es originario tal es el caso de las inmediaciones de la rivera de nuestro río Areco posterior a la limpieza realizada respecto del Acacio Negro y como estrategia complementaria de la lucha y control de esta especie invasora.

El Tala posee un crecimiento moderado- rápido y debido a su facilidad para dispersarse promueve el avance de plantas leñosas en lugares en los que se pretenda instalar el bosque nativo evitando la incorporación de plantas exoticas.

Muchas aves se alimentan de los frutos del Tala como el Jilguero Dorado, , el Boyerito, la Cotorra, el Cardenal, el Pepitero de Collar y la Monterita de cabeza negra.

 Los impactos realizados sobre el ambiente natural deben ser mitigados en función de reestablecer aquellas condiciones originales del mismo.

Por otro lado uno de los impactos que generalmente no se tiene en cuenta es el cultural ya que las sociedades humanas son constructos que se han ido modelando a partir de las percepciones que ha tenido respecto del ambiente en el que le toco o eligió vivir, al punto tal que cuando modifica ese mismo ambiente en función de diversos intereses va perdiendo en el proceso la esencia primera que le dio origen , perdiendo además ,en muchos casos el rumbo ante la falta de identidad, recibida no solo de quienes le antecedieron sino también de su propio entorno natural. Cuando leemos a Darwin y su descripción de nuestras tierras, hoy nos parecen tan ajenas que nos es costoso imaginar nuestras propias raíces naturales. 

Cuidando Nuestras Cuencas

En el Instituto Francesco Faa Di Bruno,ubicado en la localiad de Vagues, junto a los alumnos del 4° año del nivel secundario, hemos trabajado en el marco del programa Cuidemos Nuestras Cuencas, auspiciado por la Firma Agrium de Canadá y su filial Agroservicios pampeanos.
Este programa impulso un concurso destinado a la generación de propuestas orientadas hacia la identificacion de problemas ambientales en la cuenca hidrica del Río Areco mediante un proyecto, acerca de una solución enfocada desde la educacion ambiental.

En la materia Física se desarrollaba de acuerdo con los contenidos propios para el cuarto año, la temática relacionada con las diferentes formas de energía.En una de las clases y a modo de investigación surge el uso con destino a la obtención de energía hidrica que el Molino Zerboni dio a nuestro Río Areco a partir de 1860.El destino de este molino fue cambiando al de papelera y linera a lo largo del tiempo y sus consecuentes impactos sobre el entorno, tanto positivos como negativos.

De esta manera se comenzo a trabajar en la búsqueda del tema central que permita identificar la problematica ambiental asociada, implementándose técnicas de investigación y desarrollo de proyectos ambientales, tales como la confeccion de un mapa semántico, para luego poder desarrollar diferentes mapas conceptuales destinados a la profundizacion de cada tema en particular.
Del mapa semántico se abrieron múltiples hipótesis de trabajo, sin que ninguna cubriera a la mayor parte de las
demás áreas de interés.
Fue así que por sobre todas las temáticas se hallaba un
factor que era común a todas las demás, y ese factor fue la necesidad de contar con elementos simbólicos que posee la sociedad que permita establecer un dialogo partiendo de códigos ambientales comunes a todas las personas.
  

El proyecto sobre el que se trabajo se denomino "Un espacio para la memoria y la identidad en la cuenca hidrica del río areco".
Consiste en la creación de dos salas en el marco de una muestra dinámica, en las instalaciones de la vieja estación del ferrocarril perteneciente a la localidad de Vagues.
En estas dos salas se recrearían las diferentes formas en que nuestro patrimonio ambiental se halla y se preserva, el natural y el cultural.
El natural representado por muestras y actividades orientadas a la preservacion y recuperación de la biodiversidad de nuestros ambientes dentro de la cuenca, pues la misma abarca actualmente a ocho distritos municipales.


El cultural se plasmaría mediante la implementación de un registro audiovisual donde se hallen las entrevistas temáticas que venimos realizando a los diferentes vecinos que aportan sus experiencias respecto de su relación con el río Areco.
La experiencia se multiplica en todos los demás distritos de la cuenca, teniendo como centro y punto de encuentro a San Antonio de Areco.     

Educacion,cooperativismo y ambiente

Bajo el lema "El Cooperativismo es Educar en la Paz y en la Justicia Para Recuperar la Esperanza", el Martes 5 de Junio he sido honrado con una invitacion desde el Jardín de Infantes Nº 905 Dr. Teodoro Jerónimo Dominguez, de nuestra ciudad de San Antonio de Areco.
El motivo de esta invitacion consistió en compartir un encuentro desde el que se abordó la temática relacionada con el cooperativismo, en el año internacional del Cooperativismo.

Cada comunidad educativa y su entorno se

caracterizan por su propia experiencia que a lo largo de la vida institucional conformaran el andamiaje sobre el que se edificara su propia identidad y sentido de ser.Uno de los fundamentos planteados desde la s propuestas orientadas desde la educacion ambiental esta basado en la búsqueda de soluciones ante diferentes tipos de conflictos mediante el principio de la participacion democrática.Estos conflictos habitualmente son abordados desde planteos represivos , generando frustracion, depresión y conductas agresivas en las personas , por lo que la solución de los mismos debe consecuentemente apoyarse sobre la educacion en general.

Es necesario educar entonces buscando la generación de conductas pro sociales y desde la antiguedad el juego ha sido mirado como herramienta llena de incertidumbre que permite placer incorporando nuevas experiencias en las personas.

Teniendo en cuenta estas consideraciones y enfocando el planteo desde el "Aprendizaje Social", planteado por Albert Bandura, y desde lo planteado por Terry Orlick, por medio de los juegos cooperativos "Es posible Jugar con Otros mejor que Contra Otros".

Hemos compartido una propuesta diferente mediante la cual jugando se educa en los valores del cooperativismo.

¡Gracias a toda la comunidad educativa del Jardín 905 y en particular a su Directora Sra. Maria Achetta y su secretaria la Sra. Susana Delellis!!!.

Los biometeogramas

Los biometeogramas consisten en esquemas de clasificacion acerca del desarrollo del tiempo y su relación con los diferentes fenómenos biologicos.Se puede mencionar el caso del meteograma desarrollado por el grupo de trabajo de Meteorología Medica de Munich Bad Tolz del año 1957, en el cual se distinguen 6 fases en el desarrollo del tiempo.

Las fases del meteograma citado, además fueron correlacionadas por el mismo grupo de trabajo, a partir de diferentes informes. La correlacion esta realizada considerando el bienestar general con seis fases de tiempo.En el caso de los mapas presentados en el video , se muestran las secuencias temporales de situaciones enmarcadas en estas fases tomando una zona de referencia correspondiente a la franja ancha entre las sierras de Córdoba y la Bahía de San Borombon.

Fuente: Boletin Informativo Nº8 S.M.N. 2º Edicion 1986. 

El tiempo, el clima y la salud.

El estudio del comportamiento atmosférico y su movimiento, es objeto de la meteorología.
La rama de esta ciencia que estudia las relaciones entre los procesos atmosféricos y los de la vida se denomina biometeorologia, la cual trata de revelar cuales son las relaciones entre los procesos atmosféricos y los fenómenos biológicos.
El clima juega un papel muy importante en la génesis de algunas enfermedades y además también posee relación con los procesos de curación , basta recordar que en tiempos pasados fue el único medio de lucha contra la tuberculosis.
En lo referente a la aclimatacion de las personas, no todas ellas pueden adaptarse a sus cambios de igual manera, dependiendo de la edad, constitución física, etc.
Por otro lado el concepto de confort climático se relaciona con el comportamiento de las personas con respecto a la comodidad o incomodidad que las mismas sentirán respecto del clima, existiendo algunos modelos y experiencias desarrolladas sobre el tema. Uno de estos modelos corresponde al de Olgyay, quien tiene en cuenta la influencia de cuatro elementos meteorológicos importantes sobre la sensacion de bienestar que experimenta una persona frente a ciertas condiciones meteorológicas a saber: La radiación, la temperatura, la humedad y el viento. a partir de este modelo el Servicio Meteorológico Nacional ha confeccionado un mapa bioclimático para los meses de Enero y de Julio.
Para que esta clasificacion sea comprensible, se han usados los siguientes parámetros meteorológicos:
      1- Temperatura máxima media mensual.
      2- Humedad relativa porcentual de las 15 HOA (Hora cercana a la ocurrencia de
         la temperatura máxima y de la humedad relativa mínima)
      3- Amplitud térmica diaria media.
En el mapa adjunto se puede observar la distribución geográfica de los diferentes bioclimas para los meses de Enero y Julio juntamente con la definición de los mismos.

Sistema de alerta temprana

 El 26 de Diciembre de 2009, San Antonio de Areco sufrió una inundación, que provoco la evacuacion de mas de tres mil personas, pertenecientes a los barrios Amespil, Canuglio,Don Pancho, Los Horneros y la zona residencial ubicada en la margen sur del Río Areco.
Consecuentemente y formando parte de las acciones desarrolladas por el gobierno provincial, particularmente desde la Dirección Provincial de Saneamiento y Obras Hidráulicas, organismo dependiente del Ministerio de Infraestructura de la
Provincia de Buenos Aires,se encarga la
confeccion y puesta en marcha de un sistema automático de alerta temprana.
Este producto puede visitarse en el link
que a continuación de se detalla donde se
puede observar sobre un mapa correspondiente a un sector de la cuenca del Río Areco cinco estaciones de monitoreo
ubicadas en puntos estrategicos para el
relevamiento de variables tales como el nivel del río Areco,el nivel de la napa freatica, lluvia caída a intervalos regulares de tiempo, etc.
Mediante sistemas como este es posible anticiparse a las crecidas del río con la debida antelación , respecto del comportamiento de las aguas aguas arriba.

.http://www.sistemaalertatemprana.tracnova.com/

El agua que tomamos

Una cuenca hidrográfica es el área de la superficie terrestre donde toda el agua que cae en ella y drena a partir de ella se dirige hacia el mismo lugar, es decir que es la región geográfica dentro de la cual el agua se vierte a un río, arroyo o masa de agua en particular.
Una parte del agua que cae por precipitaciones , cuando lo hace sobre la tierra, y debido ala fuerza de la gravedad,fluye como escorrentia superficial.
Parte de la escorrentia es absorbida reabasteciendo a los acuíferos subterráneos, almacenando enormes cantidades de agua dulce durante prolongados periodos de tiempo.

El exceso de agua superficial , es decir el agua de las precipitaciones que no se ha avapotranspirado ni infiltrado, fluye hacia los océanos, siendo los ríos y arroyos los caminos que la conducen. Los acuíferos subterráneos al emerger en determinadas zonas , forman manantiales surgentes además de sostener y de regular el flujo de los ríos durante los periodos de sequía.   
A esta relación entre el agua que ingresa a la cuenca y la que sale por escorrentia (superficial o subterránea) o bien se evapotranpira se la denomina Balance hidrico.

Precipitación= Escorrentia - evapotransp.

La mayor porción de agua dulce utilizada por las comunidades humanas se halla almacenada en los acuíferos subterráneos (99%).
En América del Sur se halla el 25% de los recursos hidricos del mundo.
Nuestra cuenca se halla dentro del sistema perteneciente a la Cuenca del Plata con una superficie de 3.200.000 Km2.
El agua que se infiltra en esa cuenca constituye el mayor volumen de recarga del cuarto mayor reservorio de agua subterránea del planeta, el acuífero Guaraní.

La salud en la cuenca del Rio Areco

Este trabajo se ha realizado en San Antonio de Areco con la participacion de docentes y alumnos de todas las instituciones educativas que se detallan en el mismo.
La primera de las etapas consistió en las encuestas y el tratamiento estadístico de las mismas.
La segunda etapa consistió en la instalación de larvitrampas, con su correspondiente monitoreo por parte del municipio local en coordinación con la región sanitaria correspondiente.Las encuestas fueron diseñadas por un equipo perteneciente al ámbito educativo en conjunto con el de salud. 

Este tipo de acciones es de fundamental importancia pues como es bien sabido el Aedes Aegipty es el vector del Dengue y todas las acciones , principalmente en zonas anegables por la acumulacion del agua debido a la deficiente evacuacion de las aguas pluviales, tanto en domicilios, como en alcantarillas cercanas a los cursos de agua, son traducidas en mas y mejor salud en esta, nuestra cuenca. Durante la inundación de Diciembre de 2009, y posteriormente también no solo se realizaron monitoreos , sino que además el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, periódicamente realizo, campañas de saneamiento en tal sentido.Los resultados de estas encuestas permiten a las autoridades sanitarias no solo disponer de información de campo, sino que en el proceso de monitoreo se dan situaciones de comunicacion entre el encuestado y el encuestador , ya que además en muchos casos se deja la información correspondiente y necesaria.

ECOLOGIA: Sistemas

La definición de sistema, corresponde a :
Conjunto de elementos interdependientes que se relacionan entre si para cumplir un determinado objetivo.
Los sistemas pueden ser Abiertos, Cerrados o Aislados.
Los sistemas abiertos son aquellos que permiten la entrada y la salida de masa y de energía.
Los sistemas Cerrados solo permiten el ingreso y egreso de energía, mientras que los sistemas Aislados no permiten la entrada ni la salida de masa ni de energía al mismo.
Se puede considerar al ámbito delimitado por las características particulares de una cuenca hidrográfica, como un sistema Abierto ya que no solo el agua que mediante el ciclo hidrológico, entra y sale del sistema, sino que además la energía necesaria para que ello pueda ocurrir, ingresa del espacio procedente del sol y sale en forma de energía cinética previamente potencial buscando las zonas mas bajas.
Del mismo modo pueden razonarse las relaciones existentes entre los diferentes niveles troficos dentro de los diferentes ecosistemas que integraran la misma, sumado a las actividades propias del hombre que la ocupa con diferentes necesidades. 

ECOLOGIA: Los Ecosistemas

En 1935 el ecologo ingles Tansley propuso la palabra ecosistema, la cual incluía dos conceptos, por un lado compuesto por un ambiente biotico (Biocenosis) y por el otro por un ambiente abiotico (Biotopo).
Los ecosistemas son unidades funcionales resultantes de la interacción de todos los organismos (comunidad), con su ambiente físico.

Estos elementos son unidos por el flujo de energía que los atraviesa , para mantener de esta forma activos los ciclos correspondientes a la circulacion de la materia, como es el caso del ciclo del Nitrógeno.

Para facilitar el estudio de un ecosistema podemos separarlo en dos componentes:

A- Estructura del ecosistema >  Componentes del mismo.
B- Función del ecosistema > Procesos que se desarrollan en el mismo.

LA COMUNIDAD BIOTICA:
Es el conjunto de las diferentes poblaciones que viven juntas en el mismo lugar compartiendo el Biotopo.También se la llama Biocenosis.

Las características estructurales de la comunidad, corresponden a la:
                    Dominancia.
                    Estructura vertical
                   Estructura trofica
                   Diversidad de Sp.
DOMINANCIA:
                   Las especies dominantes son las que determinan las condiciones de crecimiento y desarrollo para las demás especies.
ESTRUCTURA VERTICAL:
                   Las diferentes formas de crecimiento de los miembros de la comunidad determinan la estratificacion vertical.
ESTRUCTURA TROFICA:
                   Corresponde a la clasificacion de las especies de acuerdo a sus habitos alimentarios y pueden clasificarse de la siguiente manera:

PRODUCTORES: Son organismos autotrofos, es decir que transforman a las sustancias inorgánicas , en sustancias orgánicas empleando energía procedente de fuentes inorgánicas.Los fotosintetizadores son los que aprovechan la energía luminosa para lograr los fines antes descritos y por ultimo se pueden identificar a los organismos quimiosintetizadores, aprovechando la energía química.

CONSUMIDORES: Son organismos heterotrofos que consumen sustancias orgánicas ya sintetizadas y de acuerdo a la fuente desde desde donde la obtengan se pueden identificar de la siguiente forma:
                                

 Primarios o herbivoros

 Secundarios o carnívoros

 Terciarios o carniv. sup. 

 Degradadores 

 Detritivoros.

 DIVERSIDAD DE ESPECIES:  

                                               Cuando se hace referencia a la diversidad de especies, son considerados dos conceptos: El índice de variedad = (Nºde Sp./ m2) o (Nºde sp./Tot.Ind.)

                                          El concepto de uniformidad se expresa mediante el índice

                                          de diversidad general de Shannon.

Por ultimo forman parte de la estructura en el análisis de un ecosistema aquellos componentes abioticos del mismo tal es el caso de los componentes topográficos, climáticos, edaficos, hidrográficos, etc.

 

METEOROLOGIA: La observacion de los fenomenos meteorologicos.

Altocumulus sobre el cielo de San Antonio de Areco

Las observaciones meteorologicas, tomadas a intervalos de tiempo regulares y en forma correcta, son de fundamental importancia en la prediccion de futuros eventos que haran cambiar las condiciones ambientales y generaran diferentes efectos segun el objeto de analisis que en el mismo se desee.

Las observaciones de nubes se realizan indicando la cantidad, tipo y direccion de su movimiento.

De acuerdo a las formas que ofrecen las nubes observadas desde el suelo , pueden ser clasificadas en diez generos agrupados en cuatro familias.
1- Familia de nubes altas: Se hallan entre los 6 y 10 Km de altura, sus generos son: Cirrus, Cirruscumulus y Cirrustratus.
2- Familia de nubes medias: Se hallan generalmente entre los 2 y 60 Km. de altura, sus generos son: Altocumulus y Altostratus, (pueden predecir precipitacion).

3- Familia de nubes bajas: Sus bases se hallan desde cerca del suelo hasta los 2000 m de altura aproximadamente, sus generos son: Stratus (Pueden producir lloviznas o neblinas), Stratuscumulus y Nimbostratus(lluvia o nieve continua).

4- Familia de nubes de desarrollo vertical: Las bases de estas nubes se hallan entre los 500 y 1500 mt. de altura, sus generos son: Cumulus y Cumulusnimbus, este ultimo genero produce chaparrones de lluvia y a veces granizo acompañados frecuentemente por tormentas electricas.

En la figura superior se pueden observar sobre el cielo de San Antonio de Areco siendo las 17:30Hs en sentido NE - SE, (Altocumulus) definidas entre los 10 generos de nubes , correspondiendo a un banco o capa de nubes , blanco o gris, o de ambos colores al mismo tiempo, que generalmente posee sombras propias , compuesto de laminas , guijarros, rollos, etc. que a veces son en parte fibrosos o difusos y que pueden estar soldados o no. Altura entre 2 a 6 Km.

Algunas actividades anteriores a este espacio.

http://www.ambitodevida.blogspot.com/        En este enlace se podran hallar algunas de las acciones que se han desarrollado respecto del ambiente en San Antonio de Areco.
La cuenca hidrica del Rio Areco forma parte de la gran cuenca Del Plata.
Se considerara como uno de los criterios de analisis en las siguientes entradas, al humedal y su dinamica en relacion al resto de las actividades desarrolladas en torno a la cuenca hidrica.

De donde venimos y hacia donde vamos.

Nos encontramos en este nuevo espacio con la finalidad de poder compartir informacion referente a nuestra cuenca, la Cuenca Hidrica del Rio Areco.
Administrativamente la misma esta constituida por ocho distritos municipales, siendo ellos, Chacabuco, Carmen de Areco, Salto, San Antonio de Areco, San Andres de Giles, Exaltacion de la Cruz, Zarate y Baradero.
Es importante resaltar que la cuenca puede ser estudiada apelando al concepto de sistema, en este caso de un sistema abierto, cuyos limites reales corresponden a las divisorias de aguas y los formales a los limites politicos y administrativos.
en adelante se desarrollaran diferentes tematicas relacionadas con aquellos factores incidentes sobre el ambito propio de la cuenca tocando temas tan variados como la Edafologia, la limnologia, la Fisica, la Quimica, Botanica, etc.
Las problematicas ambientales se enmarcan dentro de los denominados problemas complejos, ya que son abordados considerando la teoria de sistemas como criterio de estudio.